宁夏理工学院会计电算化专业(专科)

更新时间:2021-07-27 09:14:37 来源:学校网站

  • 一、学制
  • 二、培养目标
  • 三、基本规格
  • 1.知识结构
  • (1)具备本专业培养目标所必须的基础知识
  • (2)掌握与会计专业相关的经济管理专业知识;
  • (3)掌握基础会计、财务会计、财务管理、
  • 2.能力模块
  • (1)具有从事企业、行政、事业单位会计工作应具备的能力;
  • (2)具有获取信息进行财务分析和财务管理的能力;
  • (3)具有熟练的计算机应用技术,获得电算化会计证书;
  • (4)具有阅读会计专业的一般外文资料及一般的听、说、写能力
  • 四、主要课程和主要实践环节
  • 1.主要课程
  • 2.主要实践环节
  • 五、教育体系
  • 1.教学体系构建的基本思想
  • (1)采取“1-2学期夯实基础,2-5学
  • (2)课程设置遵循反映科技进展、突出管理需要、注重知识应用的原则
  • 2.理论教学体系
  • 3.实践教学体系
  • 4.关于素质教育
  • 5.关于第二课堂实践教学
  • 六、毕业合格标准
    一、学制
    全日制专科,一般修业年限3年,允许修业年限2~4年。
    二、培养目标
    本专业培养适应社会主义市场经济发展需要德、智、体、美全面发展,掌握会计、财务、审计专业知识和技能,具有计算机应用技能,熟悉财经法规,能胜任会计、财务、审计实务及相关工作的专业技术实用型人才。
    三、基本规格
    本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
    1.知识结构
    (1)具备本专业培养目标所必须的基础知识,如计算机应用基础、经济管理基本理论、财经法规;
    (2)掌握与会计专业相关的经济管理专业知识;
    (3)掌握基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、审计、税法等专业知识。
    2.能力模块
    (1)具有从事企业、行政、事业单位会计工作应具备的能力;
    (2)具有获取信息进行财务分析和财务管理的能力;
    (3)具有熟练的计算机应用技术,获得电算化会计证书;
    (4)具有阅读会计专业的一般外文资料及一般的听、说、写能力。
    四、主要课程和主要实践环节
    1 .主要课程
    基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、电算化会计、财务管理、审计学、税法等。
    2 .主要实践环节
    基础会计实训、财务会计实训、成本会计实训、会计综合模拟实训、财务分析等。
    五、教育体系
    1 .教学体系构建的基本思想
    (1)采取“1~2学期夯实基础,2~5学期搭建专业基础平台,5~6学期特色培养”的构建模式;
    (2)课程设置遵循反映科技进展、突出管理需要、注重知识应用的原则。
    2 .理论教学体系
    本专业理论教学体系分公共基础课、学科基础课和专业课三部分。体现了对专科知识结构的基本要求和专业要求以及专业特色。
    3 .实践教学体系
    会计专业实践教学体系由课内实践和独立实践两部分组成,所有的专业课程内部分都安排了一定的实践操作教学。另外,每个学期又集中安排了独立实践环节的教学。
    本专业的独立实践教学由校内实验和校外实习组成。三年不断线即加强了学生的实践能力的训练与培养同时也体现了“实用型”人才培养目标的要求。
    4 .关于素质教育
    开设了思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论、体育、形势与政策、职业生涯与发展规划、大学生心理健康、安全教育等课程,以培养学生的综合素质。
    5 .关于第二课堂实践教学
    由假期社会实践、各类等级考试、职业技能比赛与认证等构成。
    六、毕业合格标准
    本专业学生必须按指导性培养计划的要求修读完成各类课程规定的最低学分,完成相应的课外安排内容,获得一项相关专业技能认证,且德育考核合格者方可毕业。
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原标题:宁夏理工学院会计电算化专业(专科)

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